返回首页
当前位置: 主页 > 诗文鉴赏 >

【渔舟从前】校园往事(散文)

时间:2021-05-23 02:10
火币网   25年前的一个秋天,我18岁。大一入学报到那天,我穿着紫色的蝙蝠衫,梳着两条高高的羊角辫,像一条不谙世事的鱼闯进了陌生的大海。   入学的第一个冬天,我一直处于混沌之中,就是现在也拼不出丝毫生动的记忆。风乍起,吹皱一池春水的人出现时,该是元旦之后的期末。周末的一个晚上,我陪着小L去拜访她的大眼睛男孩儿。男生宿舍楼的外墙是透着古意的砖红色,楼门口的顶灯很微弱,风从对面那排高大的白杨树上吹下来随着三三两两的学生挤进楼道。楼道里扑面而来的是水泥的色彩,头顶的灯泡小而昏黄,男孩子们偶尔出来进去,半掩的宿舍门里传出高高低低的笑语声。当时是去哪个男生宿舍,即便在当时我也糊涂。只记得在那个昏暗的楼道里,就那么一抬头,瞬间我所有的感官都像春天般地苏醒过来,甚至我觉得随便一根头发都在感知着他的出现。楼梯拐角处,他背靠着墙,清廋的身影像一首飘逸生动的诗,他以手抚笛,忧伤的音符自唇边顺着笛孔像流水一样,穿过我薄得像纸片一样的身体,记忆在那一瞬间自动模糊了楼道里所有的人,所有的声音。他就那么不动声色地、不可思议地走到我心里。   在此之间,男生于我而言像另类生物。有的专门在我的新衣服上涂墨水,有的反穿着背心到处招摇,有的和我同桌却在三八线那端频繁挑起战火,还有个淘气的男生上自习时拿绳子套在脖子上表演上吊。对于他们,我惹不起,一向敬而远之。   但这一次,我浑浑噩噩地进出了一次男生宿舍,却唤醒了内心深处的另一个我,并且开始主宰我,控制我。   生活并没有多大变化,或者说昨天和今天从表面上看来也没有任何不同。我和L依旧抢教室中间的位置坐。白头发的老教授还没走进来,教室里笑声、说话声溅到窗玻璃上,洒到墙上,乱纷纷的。他坐在第一排正中间,盯着黑板仿佛在想什么,又仿佛什么都没想。我并没有朝他看去,但我的每一缕目光都拐着弯聚在他身上收不回来。“小A同学,说说你对《致云雀》这首诗的理解。”老教授在讲雪莱的诗,他慈祥的大眼睛从耷拉到鼻子的眼镜上方看着我,充满期待。我涨红了脸,一句话说不出来。他回头看着我,那是看陌生人的眼神。我嗫嚅半天也没说出个所以然来,教授摆摆手让我坐下。   我坐下去,一首不相干的诗浮起来:世界上最远的距离不是鱼和鸟的距离,而是我坐在你身后,你却不知道我爱你。   我没有向任何人打听过他,却能准确地判断出他经常上自习的教室。我早早地坐在最后一排靠门的地方捧着书等他,听见他进来,习惯性地坐在第一排。他不看书的时候喜欢双手插在衣兜里盯着黑板发呆,就像泊在教室里的岛屿,静静地,远远的。他从来都不回头,我的眼睛也从未离开过我的书,但和他一个教室上自习,我却没来由地感到幸福。   系里组织大家春游,一路上我骑着自行车忽前忽后地乱窜,却始终没有看见他。春天来了,他在哪儿呢?登山的时候,我和小L各采了一大捧黄色的花。到达山顶的时候,我捧着花望向学校的方向,他是在教室吗?山下的湖蓝得透明,我和同学们划着小船像在画中游。要是他也在画中,该多好啊!他是一个陌生人,却如同一场不期而遇的春雨,忧伤了我的青春。   情不知其所起,一往而深。擦肩而过的时候,我多么希望他能于人群中注意到我因他而生的幸福与忧伤,或者哪怕他能像熟人一样走过来朝着我微笑,说一声:嗨,你好!坐在桌前我呆望着L在认真地为他的大眼睛男生画眉,小C端着杯子走过来,神神秘秘地又开始八卦:“嗨,你们知道吗?D君给外语系的美女送花啦!”我一愣,D君,是我的D君!在尴尬附和着的笑声里,我不知道自己是怎样卷起了这段心事。当我在楼上把他看成我的风景时,却发现风景中的他在桥上正看着另一道风景。   在最好的年龄遇见你,我爱你的时候你也正好爱着我。这确是世间最幸福的事,但这样的幸运世间又有几人能得?若如此,在读到“君生我未生,我生君已老”这样的句子时就会少有人唏嘘不已;若如此,就不会有人在千百年后仍会感慨“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”。不完美本是世间常态,学会面对不完美的人生,学会接纳不完美的自己,是我们早晚要面对的功课啊!   二十多年后,我在一个小城遇到他。他已经是一个成熟的中年人,身后是贤惠的妻,膝下是漂亮的女儿。他以同学的身份向我伸过手来,脸上绽放着礼节性的微笑。他不知道,他哪里知道,我曾经是一个偷偷喜欢过他的人。我们滔滔不绝地聊子女,聊工作,二十多年的时光也一起滔滔地流过去……   我常常会感慨爱这个神奇的东西,我在白雾茫茫的水中央看见过她朦胧的倩影,我在相濡以沫、不离不弃地皱纹里发现她的踪迹,我在秋霜不曾侵蚀,风雨不曾滴落的莲中读出她的心事,我在美人鱼变成的泡沫前落下了悲伤的眼泪。爱,得到与得不到又有什么关系呢?爱与美择邻而居,爱与善形影不离,她即便是残缺的,也仍然温暖着世界,美丽着灵魂,生动着岁月……

------分隔线----------------------------
推荐内容