湛江吴川2016年7月13日电（通讯员 张晓婷）今天是义教的第三天。然而对于支教组而言，每天都像第一天一样兢兢业业地工作。不过，相比于刚开始的时候，每个组员都与这里的小学生熟稔了许多。会在课堂上严谨教学，当然也偶尔会配合小学生顽皮嬉笑一下。比如，英语课上的“你画我猜”环节，每小组的学生自第一排第一位同学先看老师给的一个单词卡片，然后根据所看到的卡片内容在黑板上画出相应的水果，给所在组的组员猜，并且一次轮下去……在学习中融入游戏，在玩闹中学会单词，而且还设置一些答题奖励。由于这次参加义教的学生大多数是留守儿童，因而课间实践队大多数老师会与学生在教室里面对面交流，在进一步了解学生家里基本情况的同时，也能很好地增进支教组员跟学生间的感情。
小孩子最不乏的便是想象力。于是，美术课上，支教组一改以往的教学模式。从一只毛毛虫入手，美术老师画出大致轮廓后便让小朋友上台将毛毛虫缺少的部分补充完整，并为之涂上相应的颜色；然后再画出一棵大树的树干，让小朋友上来补充，随后美术老师告诉孩子们，当这条小毛毛虫吃完他们画的那些叶子后就会结蛹，然后化蝶……随后，由着这一棵树，延伸至一整片森林。老师让全部同学上台画出自己觉得森林里该有的小动物……孩子的天性在绘画中得以释放。
选完各自喜爱的兴趣班后，孩子们在班主任的带领下，排队围在讲台前，合唱“感恩的心”。
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