“谁搞的鬼？竟然偷拍我的英语说书《武松打虎》视频，还传到百度。”江南大学洪涛老师生气了，扫视阶梯教室250多名学生，昔日气氛活泼的课堂，顿时，鸦雀无声。
他把目光投向第一排的一位女研究生，还没开口问,她主动站起来：“报告老师，是我发的。向你道歉！”
“蒋芙蓉，早料到是你干的好事。”
新世纪的大学生喜欢洪涛老师的课，无论本科生，研究生，甚至一些博士生也来听课，小教室无法容纳，只好转到阶梯教室。教师们专注论文，洪涛老师犯傻专门研究讨好学生的讲课艺术。
正是人间四月天，清晨的江大生态校园，柳风和谐，是桃李争艳的苏堤春晓？不，那是春桃绽放花园长廊。长广溪流水潺潺，曲水流觞，沿岸芦苇丛生，野鸭嬉水，绿柳低垂，远眺雪浪山，含翠欲滴，一行白鹭腾空而起，盘旋于尚德湖上空。不到六点，洪涛老师来到校园，教学大楼空无一人，转向图书馆前的大花园的英语角，绿树丛中隐现二十多个晨读的学生身影。香樟密林中，头戴小红帽的蒋芙蓉显得格外醒目，洪涛老师把自己掩隐于一颗高大的美人蕉后面，不惊动那位背诵《长恨歌》的辣妹子。“汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。杨家有女初长成，养在深闺人未识。天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力，始时新承恩泽时……”
“小蒋，你在背诵长恨歌？”洪涛走过去，细心打量一番这个湘妹子，中等偏矮个头，红润圆脸，一对充满青春活力的大眼睛。
还没等她回答，第二个问题又上来：“你妈名叫毛湘洪，对吗？”
蒋芙蓉大吃一惊:“老师，你会掐算？”
洪涛老师半真半假地回答：“会掐会算，你妈是北大
文学专业工农兵学员，没说错吧?”得知蒋芙蓉考博目标已锁定北大
文学史，洪涛老师的脑袋“轰”地一声响，眼前的一切似乎都消失，记忆的列车隆隆作响，铺天盖地碾压过来，岁月回忆带给洪涛一股幸福暖流和几分苦涩。
那是1972年，一个北风狠劲吹的寒冬，广袤的东北大地被冻得干裂，不时地发出“嘎巴”的脆响声。车轮滚滚，哈尔滨—北京绿皮列车一过三海关，天色变暗，车窗早被冰霜封得严严实实。知青洪涛有点累，睡意阵阵袭来，朦胧中传来一个清脆响亮的声音：“这是一个空座位吗？”一位身着军大衣的姑娘轻声地问。一条大长围巾把她的脸裹得紧紧的，只露出一对大眼睛。洪涛随意地点头，那位姑娘摘下围巾显露出一张红扑扑的脸，大方地坐下来。那位姑娘胸口闪动北京大学的校徽引来众多旅客羡慕的眼光，她静下心来，细心地翻看《中国文学史》中《长恨歌》的片段。洪涛瞟了一眼：“这不是李大年编写的文学史吗？”
“看来，你很了解《长恨歌》。”
“六年前，早就啃烂这本书。”
这位姑娘对洪涛刮目相看：“你会背诵《长恨歌》？”
“骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。缓歌慢舞凝丝竹，君王尽日看不足……”
出口成章的知青引得众人注目。
漫不经心的聊天中，洪涛得知这位学生名叫毛湘红，湘潭人，北大文学系工农兵学员。
洪涛与这位湘妹子的话题吸引许多年轻旅客的兴趣，纷纷围过来倾听。洪涛侃侃而谈：“中国文学有两个源头，远古神话是浪漫主义的源头，诗经是现实主义的的源头。屈原在其代表作《离骚》中把浪漫主义和爱国主义结合在一起，对建安文学三曹，唐代李白的诗歌，白居易的《长恨歌》产生巨大影响，波及宋代豪放派诗人苏轼，陆游，辛弃疾。明清戏曲，小说如，洪升的《长生殿》，吴承恩的《西游记》，曹雪芹的《红楼梦》。现代伟人毛泽东，文学巨匠郭沫若和巴金的作品无不打上浪漫主义的烙印。”
“你是大学老师？”毛湘红吃惊万分，以一种钦佩的目光注视洪涛。
“我们的领导要我们以批判眼光来读这本书，如果你是我们的老师该多好。你还没介绍现实主义的作品呢。”
洪涛冷冷地回答：“我不够格，一个布衣白丁而已，小知青登不了大学讲台。”
毛湘红作出一个令洪涛意外的的决定：“请你到北大红楼作一个中国文学史的讲座。”这个刚毅果断的文学系班长很有威望。
“开门办学，知青上讲台，合乎情理。”洪涛从来也没想过能亲临北大校园，见识美丽的未名湖和雄伟的博雅塔，登北大文学神殿——红楼。
紧跟毛湘红的步伐，首先映入洪涛的眼帘是北大校门，标志性的传统建筑悬挂一幅“北京大学”四个字的匾额。北大的教师和学生以“一塔湖图”来描述校园的景色，语言虽然诙谐，但是非常恰当符合实际。北大的
学术大师和莘莘学子把高大的博雅塔说成是一支粗壮的笔，而美丽温柔的未名湖是一只巨大砚台，大师们挥动这支笔饱蘸未名湖之浓墨书写北大辉煌篇章。毛湘红和同学商讨之后，定下演讲话题《<长恨歌>—永不凋零的情曲》，时间，明天下午1：00—3:00，地点，北大红楼第二教室。
北京五四大街坐落着一幢红砖红瓦老建筑，平日里，行人会放慢脚步，对它不断回顾，也有许多人从外地赶来，对它久久凝视，它是新文化的运动的大本营，是五四运动的策源地，人们叫它北大红楼。跟随毛湘红的脚步，洪涛进入红楼，一踏上深红色的木地板，就感觉到历史的厚重和静谧，仿佛红地板能映显出校长蔡元培，文坛大师李大钊，鲁迅，胡适的身影。洪涛怀着敬意，在鲁迅曾经讲述《中国小说史略》的第二教室门口凝视了一会，感慨万分，斯人已去，民族英魂永存。
大约有五十多名学生早已在教室等候，洪涛很从容地开始人生难以忘却的红楼演讲：“各位同学们好，今天我很激动，历史将会铭记这一时刻，一个普通的下乡知青能登上这个神圣讲台，不仅是一个小人物的荣耀，这份荣耀也将属于北大红楼。”
洪涛用一连串提问的方式开始一场人生最精彩演讲：“《长恨歌》中的“恨”字在诗篇有何特定的含义？如何理解诗人白居易爱恨交加充满矛盾的心理？”一个来自山东学员马大伟提出个人的观点：“阶级社会，只有阶级的爱和恨，林妹妹绝不会爱上焦大。”洪涛没有正面回答马大伟的问题，按照自己节奏阐述《长恨歌》:“首先作者白居易不能与心爱之人同衾，长恨在心，唐明皇李隆基与杨玉环的爱情故事，成为作者的一个情绪宣泄口。”
作者尊重历史事实，首阙花大量笔墨讽刺唐玄宗好色，杨玉环持宠而娇引发“安史之乱”祸及自身，如以下诗句：
“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲，翠华摇摇行复止，千乘万骑西南行。六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。”白居易没有继续批判的基调，马嵬坡杨贵妃玉碎，诗风骤然而转悲哀，伤痛成为主调，巧借李杨传奇叹咏爱情。他脱离历史原貌，不拘泥两人情爱，故事不断升华，有情人终难成眷属，引得普天痴男怨女泪涟涟。
以下诗句足以证佐：
“归来池苑皆依旧，大液芙蓉未央柳。
芙蓉如面柳如眉，此时如何不泪垂。
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
西宫室内多秋草，落叶满阶红不扫。”
白居易在叙述过程中运用想象和虚构的手法为情而作，非因私而写，使得诗篇风情摇曳多姿，赋予
诗文强大的艺术感染力。结尾段作者运用一系列比喻的手法来描写情爱诸如：“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”也含盖劳动人民对爱情的追求和向往。这种超越阶级性的爱，可追溯到文学的现实主义的源头《诗经》。据此，我们可得出以下的结论：“《长恨歌》描述的爱情是永不凋零主题，因为超越时空和阶层，有爱，就有恨，此恨绵绵无绝期。”
“请问《长恨歌》的主题有多种说法吗？”天津学员王长顺提出一个尖锐的问题，洪涛不慌不忙地回答：“是的，有多种说法：1，讽刺说。2，爱情说。3，两者兼之。这就是《长恨歌》魅力所在，每个人可发挥自己想象力，遨游山川，追逐苍穹，回味无穷。我个人倾向爱情说，同学们可以作出自己的选择。”全体学员起立，报以热烈的掌声。
那是一个特殊的年代，并非北大无名师，而令竖子成名。
洪涛从历史的回顾中回到江南大学校园，面对惊讶万分的蒋芙蓉喃喃自语：“小蒋，你的名字来自《长恨歌》的诗句：“太液芙蓉未央柳。”
蒋芙蓉扑哧一笑:“我妈特意从白居易诗句挑选‘芙蓉’两字给我命名。”她以试探的口气问道：“老师，北大红楼一别，难道你们就没交往吗？”洪涛哈哈大笑：“萍水相逢而已，那个年头，我岂敢有非分之念。”洪涛承认书信交往长达三年之久，毛湘红不断鼓励我上大学，我太不争气，直到七八年的高考才圆大学梦。
又是一个人间四月天，年年岁岁花相似，年年岁岁人不同，退休后的洪涛老师来到江大校园的英语角参加活动。李佳丽，将赴美留学的博士告诉洪涛老师：“小蒋功亏一簧，初试的专业和英语成绩夺魁，复试也是如此，没想到面试是第三名，与北大失之交臂。令人欣慰的是蒋芙蓉决心去上海打拼。”又是一个桃李争艳的春天，喜讯频传，蒋芙蓉考博梦圆复旦大学。这个辣妹子与来自湖南的同学相恋了。洪涛老师一点也不惊讶，《长恨歌》这首情曲在延续，永不落幕。
