【晓荷·那年】校服创新（征文·散文）

　　我的儿子晓晓今年17岁了，生性有点叛逆，做事常常出乎意料，从他的校服可见一斑。　　 上小学的时候，他不喜欢穿校服，嫌不好看，但是上学的时候必须得穿，因为不穿不让进校门，可放学就不一样了，我们去接他时，常常在一大群学生里一眼就能看到他，因为只有他的校服不在身上，而是在手里。也正是因为他总把校服脱下来，所以小学时就丢了两件。到了小学五年级时，他开始喜欢在校服上画东西，不管是汽车标志还是其他什么小图案，都往上画，用圆珠笔。　　 初中时，他的校服是红白相间的，上衣下半部分是红色，胸口到肩头部分是白色的，白色区域有两条宽的红杠。他的创意就在白色区域变化着，有时候是图案，有时候是时尚语录，但是图案或字都不是太大，因为乱涂乱画学校也不让。每次给他洗衣服，对我来说都是一种考验，考验的是我的耐心和毅力，刚刚洗掉了他的涂鸦，新的图案马上又上来了。　　 上初三的时候，他的涂鸦就变成了公开，正式的了，那是因为汶川大地震。地震的第二天晚上八点多钟，他一进门，我和他爸就都愣住了，校服几乎看不到白色了，因为已经被八个大黑字占据，左边是：众志成城，右边是：抗震救灾。领口处是红色国旗。我们愣了两分钟说不出话来。说他？不能！这是爱国的表现！不说？也不行！这是不守学校规矩的行为。我们犹豫了半天，还是很婉转地说了他，最后他同意洗掉。可是，好难洗啊，因为字太大，最后还是留下了浅浅的底印。红色国旗也不知道他是用什么画上去的，领口处洗成一片粉色，也不知道他穿成这样的校服是怎么对付过去的。　　 晓晓校服的创意还在于修改。初二的时候，他开始喜欢乞丐装，于是突发奇想把校服袖口剪开了，胳膊肘处剪了个小洞，我不知其意，发现后马上缝好。结果他下次把袖口剪成了锯齿状，因为这样就缝补不上了，这时我才知道他是故意的，对他大骂一顿之后，又给他买了一件新的校服。　　 等到上了高中，他的校服创意也开始升级。高中的校服样子和初中的差不多，只是换成了蓝白相间的。他在校服白色区域中创作的图案是：肩头的地方分别是两个翅膀，中间胸口处是“心幻想”三个字，很美观，很艺术。在另一套蓝色制服上（也是校服），他已经不再写字了，而是绣字，上衣兜口处自己用浅蓝色线绣上自己的名字。虽然字绣的不太规范，但整体看起来还不错。　　 现已读到高二的晓晓，对待自己的校服，看来还没有停止创新的意思，下一次，不知道还会有什么意想不到的东西被他涂鸦出来呢。